女儿说难受就上来吧 女儿好难受爸快放进来(2)

　　在很多年以后，从她的一篇作文里我们才知道，自从读了那本书，她成了班上的著名人物：老师提出的所有问题她几乎都有答案。当老师奇怪地问她怎么知道这些答案的时候，她总是说：“是百科全书告诉我的”。她因此被同学们称为“会走路的百科全书”。因为知识面广，她很快被推荐并考进了特资学生班。更重要的是，从那以后，她更加喜欢读书，知道在书本里，有一个广大的世界。

女儿说难受就上来吧 女儿好难受爸快放进来

　　广读博闻是一个优秀孩子需要有的第一个素质。逼着孩子读书，不如给孩子买一本会喜欢的书，让书本把孩子吸引进它的世界。也是因为这样的理念，我给孩子买书时很注重她会不会喜欢。比如说，我曾经给女儿买了四、五十本‘Babysiters’sClub’系列图书。这样的书没有什么特别的教育意义，但是很好玩，是她们身边的事情，她很喜欢读。

　　培养孩子读书的习惯

　　我买过很多世界名著放在女儿的书架上。世界名著对孩子来说比较遥远，女儿的年龄小，并不喜欢读，所以我不规定她一定要读，但是书架就在她的房间里，在没有什么事情的时候，当别人说起了其中的某一部书的时候，她慢慢地读完了书架上全部的书。我很少给孩子买商业性的图书，除非她们要求买。后来类似的书她们大部分是去图书馆借书读。直到现在，两个女儿每周都会去图书馆，借来大量的书刊阅读。我一般不过问她们读的是什么。她们比我们更知道什么是她们喜欢的书。而我一直认为，她们读书的习惯是从那第一本书培养起来的。

　　在女儿四年级时，她拥有了自己的房间。我给她的房间安置的最主要家具里有一个很大的书架。为了能够装满这个书架，每次去逛车房大拍卖的时候，看到适合的旧图书，我会成箱买回来，有时候一箱子书也不过花十来块钱。这些书并不一定是现在流行的。但是过去的书，正好可以扩大她们的视野，只要她们愿意读就是好书。后来大女儿的书全部传给了小女儿，现在我的小女儿也是个书虫。读书让她们从来没有无所事事的时间。

　　把孩子优点告诉老师

　　孩子每天待在学校里六、七个小时，学习基本上是在家长不了解的环境里完成的。家长再关心孩子，也只能通过有限的家长会，才能知道一点点他们在学校里的情况。每个学期最多两次家长会，老师能够与我们分享的时间只有15分钟，而且那简短的时间里大部分是介绍一般情况。我女儿的学校还有规定，不能告诉家长孩子的学习排名，也不会特别批评孩子。为了在这么短的时间里与老师做最有效的沟通，在每次家长会之前，我都会认真准备一下，向老师提出一到两个问题。比如：让老师知道，孩子在家里最喜欢读书，还每周去学中文和钢琴；或者孩子自尊心很强，在什么情况下可能会反映很激烈，等等。但是一般来说，我不会说得太多，因为老师那天会见很多家长，说得太多她反而记不住。

　　记得孩子刚刚从宾州转到新州的学校时，没有人知道她曾经在学校被称为“会走路的百科全书”，也没有让她直接进入特殊才能班。在第一次与老师的家长会上，我就提出了让她进入特殊才能班的问题。尽管老师当时的答复是不可以，但是她听过我对女儿的介绍以后，还是留有了印象。到第二个学期，女儿就被推荐进入了特殊才能班。而进入特殊才能班，就意味着，在初中和以后的高中里，她都属于被重点培养的学生。

　　同样的，我的小女儿也很喜欢绘画，在家里曾经画了一些很不错的作品。但是在学校的绘画课常常只能得B。在家长会期间，我就专门要求与绘画老师见面，告诉她女儿的绘画才能。当她表示愿意看看女儿在家里的绘画作品时，我马上整理了女儿的绘画作品带给老师看。这样做以后不长时间，女儿的绘画课成绩就全部变成了A。而且，在一年以后，被推荐进入特殊才能绘画班。

　　抓住时机了解女儿

　　在高中期间，我很少主动找老师和学校的辅导员了解女儿的情况，因为老师们都很忙。如果不是特别必要，找老师谈话并不能产生好的效果。于是，我很注意学校召开的家长会，即使只有一分钟的机会，也要从老师那里了解一下女儿的情况。女儿在高三的时候，因为课程无法排开，只能放弃大学（AP）的化学课而上高级班化学课。在学校开家长会的时候，我听到高级班的化学老师说，他的课程已经涵盖了80％AP课的内容。所以回来以后，我鼓励女儿去找AP化学老师，取得他的教案，剩下的20％课程自学补上，直接参加AP课的考试。结果，她的AP化学课考出了5分，不但多完成了一门AP的课程，还给老师们留下了深刻的印象。