女儿说难受就上来吧 女儿好难受爸快放进来(3)

　　同样地，在她高四的时候，因为从来没有物理的基础，她没敢上AP物理课，又因为无法排开课程，只上了中级班的物理。一次在学校开家长会，在即将走出房间的时候，我走到中级班物理老师的面前简单地自我介绍。老师听到女儿的名字以后，马上说：“哦，方卉呀，她不应当在我的班里，应当去学高级班物理。”我回到家便鼓励女儿直接去上AP物理。当时，直接跳两级学习AP物理曾经让她的辅导员老师很犹豫，但是有中级班物理老师的支持，AP班物理老师考虑她的数学基础较好，就同意让她试一试。结果，尽管少了将近一个月的课程，女儿还是在第一次期中测验时考了全班的第一名。从此，物理老师对她另眼相看，她在学校的知名度也提了起来。更重要的是，她的AP物理老师，给她写了一封最好的推荐信，使她在没有任何物理和数学突出成绩的背景中，竟然被麻省理工学院录取为候补学生。而且她的AP物理学分，后来被普林斯顿大学金融工程学院接受，使她可以免修物理课，从文理学院，转入工程学院读书。所有这一切，都是那一次家长会，物理老师的一句话的结果。而我每个学期，只在家长会上与老师有这一次简短的机会。

　　绘画特长带来良机

　　几乎每个人都知道，进入美国的顶尖学校除了学习好以外，还需要有特殊的才能或者是才艺。我女儿之所以能够进入普林斯顿大学，也许得益于她准备了一套质量比较高的绘画作品与申请表一起送进了学校。她入学以后得知，普大这两年非常注重加强学校的绘画专业，视觉艺术系为学生创造了最好的条件学习绘画。长久以来，尽管普大的绘画历史专业在同行中享有盛名，但是普大的视觉艺术并没有耶鲁那样有名。这也是女儿在报考普大之前，首先报考了耶鲁的原因。

　　女儿对绘画的热爱和钻研，并不是因为我们给她设定了目标。而是她自己在4岁的时候，从幼稚园里的一张涂鸦开始的。那是一张只有简单线条的全家画，爸爸、妈妈和她自己，画得非常形象。我们很喜欢，就把它装在了镜框里，常常让来访的朋友欣赏。直到现在，那张画还挂在我们家的墙上。从那以后，我们每年都送她到私人学校学习绘画，从未间断。记得刚上小学的时候，一个画店的老板，看到我们为女儿买画材，说了一段很有道理的话，我至今还记在心里：“孩子的特殊才能一定是他父母的功劳。”看到我不理解，她解释说：“比如说，你的孩子喜欢绘画，你们作为父母一定要先认为她有这个才能，然后你们会不断地夸奖她，把她的作品挂在墙上，为她骄傲。这样她才会认为自己不错，才会不断地努力，觉得她今后会成为一个画家。而反过来，如果你们从来没注意到她的第一张画，她也许再也不会画了，就永远不会成为画家。”

　　我们其实根本没有想过让她成为一个画家，甚至在她考上了美国最好的罗德岛设计学院以后，还是建议她选择普林斯顿大学。这样做，也许让女儿失去了成为专业画家的机会，但是她还是决定在普大继续学习绘画。

　　让孩子充分展示才艺

　　我们让孩子参加课外活动，从来都没有带着为了上大学的目的，只是想让孩子有一个丰富多彩的课余生活，能够最全面最健康地成长。美国的私人学校很普及，孩子们很幸运在这样方便的环境里，能尝试任何一种她们可能喜欢的才艺学习。上这些才艺学校不需要考试，只要喜欢，只要家长肯花钱花精力就行了。

　　我认为，这是美国给成长中的孩子提供的最优越的环境之一。是否利用这样好的条件，则完全在于家长怎么选择。我的选择是尽我们的最大可能去充分利用美国这里的良好条件。我的两个女儿除了每周五天白天在英文学校学习，每周六天放学以后以及周末都在各种才艺学校和中文学校度过。特别是星期六，女儿要去两到三所学校，非常紧张。很多人不赞成给孩子这样安排，他们说中国家长把孩子们变成了学习的机器，妨碍了孩子们的自由发展。而我不这样认为。